𝗗í𝗮 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝗻𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻
📌 Desde 2018 la Asamblea General de las Naciones Unidas proclama el 24 de enero como Día Internacional de la Educación, fecha que busca impulsar la importancia que tiene una educación inclusiva, equitativa y de calidad para el desarrollo, la igualdad de género y fin del ciclo de pobreza. Como Ars Global Consultoría quisimos comenzar este día invitándoles a reflexionar acerca del desafío que tenemos como país y sociedad en brindar procesos educativos que permitan que todos y todas tengamos las mismas oportunidades de desarrollo.
En Chile, la existencia de brechas de género en la educación superior es un problema que de forma incipiente se ha comenzado a visibilizar, y es que, desde la educación temprana, comenzamos a interactuar con ciertos estereotipos y sesgos que se reproducen de manera inconsciente y tienen como una de sus principales variables el género. Es ahí donde niñas y niños inician una formación marcada por el refuerzo de habilidades diferenciadas, que hace más competitivos a niños, respecto de sus pares, produciendo que ingresen a carreras más selectivas con mayores posibilidades de acceder a cargos de liderazgo y mejor remuneración.
Esto también ocurre con la segregación vocacional por género, que se hace evidente cuando al finalizar la etapa escolar deben empezar a tomar decisiones de carrera. Pese a que en la actualidad el 53% de las matrículas de educación superior corresponde a mujeres, sólo una de cada cuatro opta por carreras de áreas STEM, es decir, de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (Ministerio de la Mujer y la Equidad de Género), carreras históricamente masculinizadas.
Lo anterior, demuestra la importancia de generar conciencia acerca de los estereotipos y sesgos de género que en la mayoría de los casos dificultan el acceso de las mujeres hacia aquellas áreas que históricamente han sido vinculadas a los hombres. Es primordial incorporar el enfoque de género en la educación con el fin de fomentar la participación de niñas, niños y adolescentes puedan participar en igualdad de condiciones en todas las áreas.
